Kreativitas anak dalam menciptakan desain poster salah satunya dipengaruhi oleh emosional. Kreativitas emosional merupakan komponen penting dalam proses kreatif, sebagai kemampuan untuk menghasilkan karya yang baru melalui pengaruh emosi yang ditimbulkan oleh pengalaman diri dan lingkungannya. Karya kreatif yang diilhami oleh emosi seringkali memiliki unsur relevan, orisinal dan memiliki dampak positif. Buku ini merupakan hasil penelitian tentang emosional siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) dalam proses kreatif mendesain poster di ajang Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) tingkat provinsi dan Nasional tahun 2019-2022. Tiap siswa memiliki perbedaan dalam menginspirasi berbagai bentuk hingga ketingkat kreativitas emosionalnya. Buku ini membahas penelitian yang menghubungkan emosi dengan kreativitas melalui kecerdasan emosional yang membantu dalam berkarya desain poster dalam waktu cepat yang dimulai dari penggalian ide, proses mendesain, hingga menghasilkan karya desain sesuai tema. Kegiatan tahunan sebagai program Manajemen Talenta dari Pusat Prestasi Nasional (Puspresnas) Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia selalu dilakukan sebagai wadah anak millennial “Generasi Z” dalam mengasah kreativitas berkarya. Kegiatan ini sebagai fakta bahwa kegiatan FLS2N sebagai penerapan kerja kreatif dan kemampuan untuk mengidentifikasi emosi serta mengatur dalam mengendalikan diri siswa untuk mendorong kinerja kreatif melalui kreativitas emosional dalam mendesain poster berbasis teknologi digital.