Pendidikan vokasi dituntut untuk tidak hanya menghasilkan lulusan yang terampil, tetapi juga mampu berpikir kritis, kreatif, dan adaptif terhadap perubahan dunia kerja. Dalam konteks ini, penguatan Higher Order Thinking Skills (HOTS) menjadi kebutuhan yang tidak terelakkan. Buku ini hadir sebagai panduan komprehensif dalam mengintegrasikan HOTS ke dalam pembelajaran dan asesmen pada pendidikan vokasi. Dengan pendekatan kontekstual berbasis dunia kerja, pembaca diajak memahami bagaimana merancang pengalaman belajar yang bermakna, mengembangkan soal dan tugas berbasis HOTS, serta menyusun asesmen yang relevan dengan kebutuhan industri. Dilengkapi dengan contoh-contoh aplikatif dari berbagai bidang keahlian, buku ini tidak hanya menawarkan konsep, tetapi juga strategi implementatif yang dapat langsung digunakan oleh guru, instruktur, dan praktisi pendidikan vokasi. Buku ini sangat tepat bagi guru SMK, dosen vokasi, widyaiswara, serta pemerhati pendidikan yang ingin meningkatkan kualitas pembelajaran dan asesmen agar selaras dengan tuntutan kompetensi abad ke-21.